Play Based Teaching Module For Class 1 : ಕೋವಿಡ್ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಬಿಡುಗಡೆ

ಕೋವಿಡ್ -19 ನಿಂದಾಗಿ ಕಳೆದ ಒಂದೂವರೆ ವರ್ಷದಿಂದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ. ಕೋವಿಡ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ತಿಳಿಯಾದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯವಾಗುವಂತೆ 12 ವಾರಗಳ ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಥಮ ಭಾರಿಗೆ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದೆ.

ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಕೋವಿಡ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹತೋಟಿಗೆ ಬಂದ ನಂತರ 1ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು 'ವಿದ್ಯಾ ಪ್ರವೇಶ' ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ತಯಾರಿಸಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ (ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿ) ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

"ಕೋವಿಡ್ ಇರುವ ಅಥವಾ ಕೋವಿಡ್ ಇಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ಪ್ರತಿವರ್ಷ 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳಿಗೆ, ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ಅಂಗನವಾಡಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರು ಯಾವುದೇ ಔಪಚಾರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದ ಕಡೆ ಕಲಿಕೆಗೆ ಮುಂದಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಹಿಂದುಳಿದವರು ಹಿಂದುಳಿಯುತ್ತಲೇ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೆಸರು ಹೇಳಲು ಇಚ್ಛಿಸದ NCERT ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಬ್ಬರು ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ.

"ಅಂಗನವಾಡಿಯ ನಂತರ ತರಗತಿಗೆ ಸೇರುವ 5 ಅಥವಾ 6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಒಂದು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಬ್ಬರು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಡೆದ ಸಂವಾದದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು. ಶೇ.೮೦ ರಿಂದ ೯೦ರಷ್ಟು ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಿ-ಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಆಟ ಆಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇವಲ ಅಕ್ಷರಮಾಲೆ ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಪಾಠ ಮಾಡುವ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಈ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕು ಎಂದಿದ್ದಾರೆ.

"ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದಾಗಿ ಈ ವರ್ಷ 1 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಭೌತಿಕವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳು ನಡೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತೆ ತೆರೆದಾಗ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಬೇಕಿದೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಗತಿಗಳ ಮೊರೆ ಹೋಗಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಸಂವಹನ ಕ್ರಿಯೆಯು ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡಲಿದೆ ಎಂದು ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಇದರರ್ಥ ಈ ವರ್ಷದ 1 ನೇ ತರಗತಿ ಅಥವಾ 2 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆದವರು ಕೂಡ ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಇದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸವಾಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾ ಪ್ರವೇಶ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ :

'ವಿದ್ಯಾ ಪ್ರವೇಶ' ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. "ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಗ್ರೇಡ್ -1 ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕೋವಿಡ್ -19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಸುಗಮವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲು, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಇದನ್ನು ಹೊಸದಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಿರುವ 'ನಿಪುನ್ ಭಾರತ್' ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಮೂರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಕಲಾ ಏಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಪೋಷಣೆ, ಸುರಕ್ಷತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರ ಎರಡು ಗುರಿಗಳು ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನಕಾರರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತಹ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ.

ವರ್ಗಾವಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕೇವಲ 1 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಶಾಲೆಗಳು ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದ ನಂತರ 5 ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಕೋರ್ಸುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇಂತಹ ಸೇತುವೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೋವಿಡ್ ನಂತರದ ಶಾಲಾ ಪುನರಾರಂಭಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಎನ್‌ಸಿಇಆರ್‌ಟಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಹೇಳಿದರು.